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[Download] "Manual Para La Elaboración E Implementación De Un Modelo De Evaluación Por Competencias" by José Gregorio Contreras Fernández F.S.C * eBook PDF Kindle ePub Free

Manual Para La Elaboración E Implementación De Un Modelo De Evaluación Por Competencias

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eBook details

  • Title: Manual Para La Elaboración E Implementación De Un Modelo De Evaluación Por Competencias
  • Author : José Gregorio Contreras Fernández F.S.C
  • Release Date : January 07, 2014
  • Genre: Education,Books,Professional & Technical,
  • Pages : * pages
  • Size : 334 KB

Description

El presente libro denominado MANUAL PARA LA ELABORACIN E IMPLEMENTACION DE UN MODELO DE EVALUACIN POR COMPETENCIAS, es el resultado de once aos de trabajo, asesora y acompaamiento a tres grandes instituciones pblicas, en donde he sido Rector y de las cuales me siento muy orgulloso.
Este manual parte primero desde lo que es la fundamentacin, es decir el manejo de conceptos claves como: competencias, evaluacin ensear y aprender desde la perspectiva de procesos. De modo que el lector tenga una clara concepcin de lo que debe saber sobre el tema y as poder plantear un modelo y los pasos que se deben seguir para su implementacin.
Este manual le permite a los docentes crear un modelo prctico de evaluacin que facilita la promocin y el xito de los estudiantes. En la mayora de pases latinoamericanos se habla mucho de competencias, pero no se tiene bien claro que son y cmo aplicarlas en el contexto de la escuela y ms complicado an el cmo volverlas un elemento base para el proceso de evaluacin. Este manual pretende ofrecer un enfoque o concepcin bsica de competencia en donde el docente en un lenguaje sencillo pueda entenderla en toda su esencia y aplicacin.
Otro aspecto importante de este manual est en ofrecer procedimientos que faciliten el proceso de evaluacin en las instituciones educativas, acompaado de una serie de instrumentos que le permitan a las instituciones contar con herramientas que evidencien los avances de la evaluacin en las instituciones, herramientas que le darn mayor forma al diseo curricular.


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